ALFABETICS emerge como necesidad de proyectar los
conocimientos que adquieren y generan los estudiantes dentro de las aulas hacia
la comunidad educativa (padres de familia, acudientes, docentes, entre otros),
quienes a través de un trabajo colaborativo en equipos lograron adoptar y
adaptar a sus experiencias formas y estrategias que les permitiera realizar la
transferencia de conocimientos.
